Изучение английского языка для детей

Все дети отличаются уникальной способностью без лишних усилий запоминать услышанное, обладая при этом исключительной механической памятью. Малышам присуще стремление к постоянной имитации. Поэтому при разработке программ Английский для детей специалистами учитываются специфика детской психологии и особенности восприятия малышами учебного процесса. Программы иностранных языков для самых маленьких отличаются некоторыми особенностями преподавания и специальными методическими рекомендациями. Так, с самых первых занятий учителю для общения на иностранном языке с дошколятами и детьми младшего школьного возраста рекомендуется выработать определенную стилистику поведения.

Следует завести и придерживаться определенных обучающих традиций, к примеру, таких как обязательное приветствие и прощание, небольшая физкульт-разминка или беседа на заданную тему. Рекомендуется использовать в учебном процессе устоявшиеся формы этикета и обычаи, принятые в английской (американской) культуре или языке. Использование подобных традиционных «штампов» позволяет с легкостью направлять и стимулировать детвору к общению на неродном языке, облегчает им переход в непринужденной игровой форме на словосочетания, предложения, реплики и целые фразы. Подобная «традиция» в состоянии дисциплинировать и показать малышам, что урок уже начат, поэтому следует сосредоточиться и быть внимательными.

Для того чтобы Английский детям был максимально доступен и не вызывал у малышей затруднений, желательно тщательным образом разработать средства наглядности, максимально используя их на занятиях. Нестандартные наглядные средства обучения облегчат не только привлечение внимания детворы, но и помогут организовать надлежащим образом весь учебный процесс. Прием «частой смены действий» также может оказаться вполне действенными и успешным методом для организации детского внимания. Исходя из особенностей детской памяти, первостепенное внимание на занятиях следует уделить стихам, песням, считалкам, рифмовкам, загадкам, перемежая изучение с играми.